Tema 3: Soy único pero no el único

Cada uno de nosotros tenemos una dignidad que nos hace únicos e irrepetibles; eso incluye otra verdad importante: no somos los únicos que somos dignos.

La importancia de reflexionar sobre este tema

Algunos rasgos que la cultura actual puede fomentar son el individualismo y el egocentrismo. Sin embargo, el ser humano no está hecho para el aislamiento, sino para el encuentro con los demás. Nuestra vida se desarrolla siempre en relación: con otras personas, con el entorno y con las cosas que forman parte de nuestro mundo.

Cuando aprendemos a abrirnos a los demás, es más fácil encontrar bienestar y sentido. Las relaciones humanas se sostienen en una actitud fundamental: el respeto. Este va más allá de la simple cortesía o de las buenas maneras. Respetar implica reconocer el valor de cada persona y tratarla de acuerdo con la dignidad que posee.

El respeto supone reconocer que cada persona tiene un valor que no depende de nuestras opiniones, preferencias o intereses. De este reconocimiento nacen las relaciones sanas de amistad, familia y convivencia. Aprender a respetar y a cuidar a los demás es un proceso que dura toda la vida y que permite construir vínculos más profundos y humanos.

Para trabajar en casa

En las conversaciones cotidianas, fomentar el uso habitual de expresiones como “por favor”, “gracias” y “disculpa”.

Evitar hablar mal de otras personas. Es importante distinguir entre cuestionar acciones o conductas y descalificar a alguien como persona. Conviene evitar etiquetas o expresiones que reduzcan a las personas a un rasgo negativo.

Animarlos a pensar en las necesidades de quienes tienen cerca, como sus amigos o compañeros de clase, y a desarrollar una actitud de cuidado y consideración hacia los demás.

La importancia del servicio

Aprender a pensar en los demás y a disfrutar cuando otros están bien: saber ceder en cosas cotidianas, como la comida, los lugares en el auto o los asientos en la casa.

Ayudarlos a reconocer a las personas de la familia que pueden necesitar más atención y pensar juntos cómo acompañarlas: visitar o llamar a los abuelos o a familiares que están solos.

Visitar a personas enfermas cuando sea posible, para desarrollar mayor sensibilidad frente al sufrimiento de los demás y pensar cómo acompañarlos o ayudarlos.

Participar en alguna actividad de voluntariado que les permita colaborar y aportar a su comunidad.

Con los hijos e hijas

Favorecer que los planes con amigos ayuden a fortalecer las amistades: realizar actividades entretenidas sin dispositivos y abiertas a otros compañeros de la clase.

Entre hermanos: promover responsabilidades compartidas. También puede ser positivo que los mayores se involucren en apoyar a los más pequeños en metas concretas.